Več kot zaslužene poletne počitnice se bližajo s svetlobno hitrostjo. Zadnji dan bo zagotovo prav posebno, slovesno in zaključno obarvan. Čas do zaključka šolskega leta pa je lahko še posebej zabaven in igriv. In igre za zadnje šolske dni so kot nalašč za to priložnost in seveda še kakšno drugo.
Saj veste, otroci si najbolj zapomnijo občutke, igre in skupne dogodivščine. In če slučajno še nimate ideje, kako bi zapolnili jutrišnji dan, vam predstavljam 13 preizkušenih, igrivih in osvežujočih dejavnosti za otroke od prvega do petega razreda, pa tudi starejši se jih ne branijo in znajo v njih zelo uživati, se sprostiti in ustvariti lepe trenutke z vrstniki.
Dejavnosti so primerne tako za učilnice kot za šolsko dvorišče. Kar vam v teh dneh najbolj odgovarja oziroma, kakšne prostorske možnosti imate. Brez posebne opreme. In seveda so vse zastavljene tako, da jih lahko prilagodite sebi in svojim učencem, otrokom.
Misija: Znanje v gibanju
Cilji: gibanje, sodelovanje, ponavljanje snovi, orientacija.
Opis: učenci v skupinah rešujejo naloge na različnih postajah: račun, uganka, naloga iz tujega jezika ali logično vprašanje. Vsaka rešena naloga jih vodi do naslednje točke. Lahko v obliki štafete ali orientacijskega lova.
Potrebščine: listki z nalogami, zaklad ali simbolični zaključek.
Prilagoditev: notranja izvedba z razporejenimi postajami po učilnici, na prostem naloge skrite na drevesih, grmovju, pod kamni,…, v telovadnici s športnimi rekviziti.
Dodatek: uporaba QR kod za dodatno zabavo ali skriti zaklad, uporabite pa lahko tudi detektivske zgodbe, ki sta jih pripravili Laura in Tamara; o raci Rebeki in borovnicah ter o medvedki Metki in zajčku Zlatku.
Pantomimični bingo
Cilji: razvijanje besedišča, telesna izraznost, čustveno opismenjevanje, sodelovanje.
Opis: učenci izžrebajo pojme (npr. poklici, čustva, letni časi), ki jih morajo prikazati brez besed, ostali ugibajo, vsaka pravilna ugotovitev pomeni kljukico na bingo kartici.
Potrebščine: kartice z izzivi (lahko tudi otroci pripravijo), bingo kartice za označevanje opravljenih nalog.
Prilagoditev: izvedba v manjših skupinah, uporaba čustvenih simbolv ali piktogramov za mlajše.
Dodatek: dodatne točke za ustvarjalno mimiko, najboljšo obrazno mimiko.
Tihi abecedni sprehod
Cilji: opazovanje okolja, povezovanje črk in pojmov z okoljem, umiritev, samozavedanje
Opis: učenci se v tišini sprehajajo po šolskem okolju in si zapisujejo ali zapomnijo stvari iz okolice po abecedi (A = avto, B = bela črta itd.).
Potrebščine: list in svinčniki (ali samo spomin).
Prilagoditev: izvedba v učilnici ali na šolskem hodniku, v avli z opazovanjem ilustracij, predmetov.
Dodatek: Vsak izbere svojo najljubšo črko in pojem, uporaba besed v povedih, zgodbi, sestavljanje smešne skupne zgodbe iz najljubših besed, še težje sestavljanje zgodbe iz besed na isto črko.
Pogovorni piknik
Cilji: refleksija, izražanje, medsebojno spoznavanje
Opis: učenci sedijo v krogu in po vrsti vlečejo kartice z vprašanji: »Kaj ti je bilo letos najljubše?«, » S kom si najraje sodeloval?«, » Kaj si se naučil o sebi?«, »Kaj bi povedal svoji učiteljici / sošolcu?«
Potrebščine: kartice z vprašanji, lahko tudi blazinice za sedenje, sadje, napitki za bolj sproščeno vzdušje.
Prilagoditev: vprašanja bere učitelj, dejavnost izvedemo v paru.
Dodatek: posnamete zvočni dnevnik spominov razreda.
Razredni ples
Cilji: sodelovanje, ustvarjalnost, sprostitev
Opis: učenci v skupinah pripravijo dva giba, ki ju nato povežete v razredno plesno točko. Potrebščine: zvočnik, izbrana pesem
Prilagoditev: koreografija sede, s kretnjami ali znakovni ples, predstavitev je lahko na dvorišču ali za kamero.
Dodatek: vključite »letni gib« – gib, ki simbolizira šolsko leto.
Vodni kviz
Cilji: sodelovanje, ponavljanje znanja, gibanje, koordinacija, sprostitev
Opis: skupine prenašajo vodo z gobicami ali lončki iz enega vedra v drugo, a šele, ko pravilno odgovori na vprašanje.
Potrebščine: gobice za umivanje, lončki, vedra, kartice z nalogami (lahko jih pripravijo otroci).
Prilagoditev: v učilnici namesto vode uporabimo npr. žogice, papirčke,…
Dodatek: kviz vodi učenec kot voditelj kviza.
Možgani v peskovniku
Cilji: iskanje, logično sklepanje, ustvarjalnost, timsko delo, utrjevanje pojmov, senzorna izkušnja
Opis: vsaka skupina v pesku gradi grad, jarek ali prizor, a mora vsak dodani element »plačati« s pravilnim odgovorom ali opravljenim izzivom.
Potrebščine: pesek, vrečke ali lončki z nalogami.
Prilagoditev: V pesku so zakopane naloge (v vrečkah): uganke, računanje, vprašanja. Učenci jih iščejo in rešujejo.
Dodatek: zaklad – mini presenečenje po vsaki rešeni nalogi ali nagrada za najbolj domiseln, najbolj znanstven, najbolj domišljijski grad.
Umetnost na igrišču
Cilji: likovno izražanje, sodelovanje
Opis: s kredami narišite skupinski strip, zgodbo ali spomine na šolsko leto, vsak prispeva en prizor ali oblaček.
Potrebščine: krede
Prilagoditev: v učilnici se uporabi velike plakate – neskončni papir, ustvarjate lahko tudi z vodo; skrivna umetnina, saj izgine – se posuši.
Dodatek: poslikavo fotografirajte in obesite na oglasno desko.
Drevo prijaznih besed
Cilji: socialne veščine, pozitivna komunikacija, empatija, samopodoba
Opis: vsak otrok napiše prijazno misel za vsakega sošolca (ali izžrebanega prijatelja) na papirni trak, sporočila obesite na tablo (narišite drevo) ali vejice.
Potrebščine: papirčki – trakovi, flomastri.
Prilagoditev: učenci rišejo simbole, če še ne pišejo dobro.
Dodatek: “Veter” razstavite na ograji ali drevesu pred šolo.
Vetrovna tekma parov
Cilji: sodelovanje, natančnost, bližina brez dotika
Opis: pari s pihanjem premikajo robček po tleh do cilja, lahko se pomerijo med seboj ali delajo štafeto.
Potrebščine: lahki robčki ali vatke.
Prilagoditev: uporaba slamice za usmerjanje zraka.
Dodatek: najbolj izviren način pihanja, sodelovanja prejme mini nagrado.
Balončkov izziv
Cilji: koordinacija, gibanje, sodelovanje, potrpežljivost.
Opis: učenci v parih prenašajo balon brez uporabe rok – med glavami, hrbti, koleni, če balon pade, začnejo znova.
Potrebščine: veliki okrogli baloni.
Prilagoditev: manjši baloni za mlajše učence.
Dodatek: zmaga najbolj iznajdljiv par.
Razredna sestavljanka
Cilji: domiselnost, sodelovanje, refleksija, prilagodljivost.
Opis: vsak začne risati ali pisati kratko zgodbo, po eni minuti preda list naprej in vsak doda svoje nadaljevanje, da nastanejo izvirne zgodbe ali umetnine.
Potrebščine: listi, barvice, flomastri.
Prilagoditev: čas prilagodite starosti oziroma sposobnostim otrok, tematska iztočnica: Na koncu šolskega leta, Naš razred,…
Dodatek: sodelujte tudi sami, pripravite besede, predmete, pojme, ki jih morajo vključiti, izberite tri najbolj zabavne za predstavitev.
Mehurčki hvaležnosti
Cilji: čustveno izražanje, sočutje, občutek skupnosti
Opis: vsak učenec izgovori hvaležnost ali lepo misel o sebi in o razredu ali sošolcu ali učitelju, nato izpihne mehurčke milnice. Vsak mehurček naj nosi »dobro misel v svet«.
Potrebščine: mehurčki (milnica), kartice za ideje
Prilagoditev: učitelj lahko prebere nekaj misli oziroma začne igro z lastnimi primeri, ki naj bodo, kar se da preprosti, če gre za mlajše učence.
Dodatek: na koncu skupaj ustvarite “oblake hvaležnosti” na papirju.
Še več idej za kvalitetno preživljanje prostega časa najdete v mojih drugih blogih:
- Zabavno in kvalitetno preživljanje prostega časa za vsak dom in žep
- Besedne igre
- Ko narava postane učilnica
Naj bo konec šolskega leta razigran, nasmejan in nepozaben.
Vam je bil seznam koristen?
✨ Delite ga s sodelavci, shranite zase ali uporabite kot navdih za svojo verzijo.
📩 Če želite več takih idej, se prijavite na moj e-novičnik – ideje kar v vaš nabiralnik!